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本文目录

1. 家长群为啥总有那么几个装逼的家长
2. 学校的老师建立“家长群”的目的是什么家长在群里都聊些什么呢
3. 如何看待幼儿园家长群
4. 怎样建家长微信群
5. 有些老师在家长群要求家长下载关注各类APP二维码，这合理吗
6. 老师把学生的考试成绩发到家长群里，是合法的吗

一、家长群为啥总有那么几个装逼的家长

1、有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有攀比！家长群就是个小江湖，小江湖里的人员素质参差不齐、表现欲也高低不一，特别是为自己孩子装逼而攀比下，出几个厉害的家长也不奇怪了！

2、通常情况下家长群还是很和谐的，一旦涉及到竞争的时候攀比之风就会刮的让人受不了！曾经网上盛传的上海某家长群竞争班委会就是一个活生生的例子！

3、也许看了上面的攀比案例，就人有疑问：家长们不知道低调吗？为啥要这样做？

4、我想大部分家长肯定知道低调，特别是财不外露的道理。但是为了自己孩子的有一个好的学习环境，有一个好的前程，家长们有时候也不得不豁出去了，其目的就是为了给自己在老师面前争得更好印象，获得更好的对待。

5、当然，不排除一些坐进观天的家长在群里炫耀，连月薪2W都要秀出来，但这种人怎么说呢？

二、学校的老师建立“家长群”的目的是什么家长在群里都聊些什么呢

1、班主任建立班级群，我认为有以下几个作用，愿与大家商榷：

2、有效实现家校互联。现代教育缺少家庭的参与是不成功的教育。家庭也是重要的育人场所，当然离不开家长的配合。班主任可以利用班级群与各位家长探讨教育良策，讨论育人妙招。我认为班级群就是家校联系的纽带，发挥的作用不可估量。

3、传达落实学校活动、通知重要的平台。例如：放假通知、防溺水通知、重污染天气预告、学校重大活动通知等，发挥了很重要的作用。家长也喜闻乐见，很多家长也是通过班级群实现与学校、班主任、老师的有效沟通。

4、至于学生家长在群里都说些什么？当然涉猎很广。但大多都是探讨利于孩子成长的话题。只不过是学生家长水平因人而异，探讨的深度、广度有异。

5、总之，班级群在实施家校有效沟通方面发挥了举足轻重的作用，是很好的家校互联平台。谢谢。

三、如何看待幼儿园家长群

1、家长群是个好东西啊可以让家长之间有个交流，老师可以通过群告诉孩子学校的一些情况，这原本就是一件好事，那些所谓的家长群里攀比的时间，跟群又没啥关系！

2、有问题的是家长本身，而不是家长群。

四、怎样建家长微信群

1、要建立家长微信群，首先需要确定该群的主题和成员。确定后，可以通过添加家长微信号、邀请链接等方式将成员招募至微信群中。建议给出使用须知及群规，让成员了解规则与群内交流方式，保持群内积极、和谐的氛围。

2、在平时，推送一些和学生相关的通知、活动、公告等信息，提供大家互相交流和互相帮助的空间。同时，要注重隐私保护，避免群内过于个人信息的流传。建立家长微信群，可以更好地促进学校与家庭之间的互动，增强家校合作，为学生的教育成长提供有力支持。

五、有些老师在家长群要求家长下载关注各类APP二维码，这合理吗

1、这种事情有利有弊，首先我们来分析一下，家长群里面关注这些各种APP，它都是属于上级的各种政治任务，可能是属于宣传级别，都是对家长对孩子对社会认知好的一方面，所以在这样子的情况下，还希望家长多多支持老师的工作，支持社会的工作。我们很多的家长对社会的认知，很多大事件的发生，也都是通过家长群学生老师发出来的。

2、第2种是老师呢，跟工作无关的，或者是上级政策无关的，乱发一些APP，比如说是什么朋友圈点赞呀，或者导购性的呀，这个时候也是属于你自主选择的时候建议呢，可以私下跟老师说，不要发在家长群里面，这样影响这个家长和学生对老师这个职业的认知以及正确的评价。

3、第3种就是咱们都是人之心去比人之心，如果老师都还是这样恶劣在发，就相当于微商打广告，这样子的话那你可以去举报他呀，但说实话每个人生活都不易，人家走到这一步也不是人家谁愿意选择的，你愿意干就干，不愿意就拉倒，我觉得也没有必要去举报人家。

4、作为家长，我们最大的期望就是我们的孩子能在老师的手里教育出来，能够希望自己的孩子成长，所以呢，最多的我们也不要给老师使什么绊脚石，不就下个APP点个赞啥的嘛，这些我觉得也无所谓，我们尽我们的小能力得到老师对你这份家长对孩子的关心的认可，所以总的说来我觉得配合一下老师这也没什么过错，但是这个总的说来，你要看有利有弊哈，咱们都是有道德有法律的眼睛，也希望不要让这些东西钻了空子，有的人也借着老师的名义去做很多棒子的事儿，所以这些东西咱们可以站在立法的角度去处理。

六、老师把学生的考试成绩发到家长群里，是合法的吗

1、作为一名20年教龄的班主任，我认为把学生的考试成绩发到家长群肯定是合法的，但一定要注意公布的方式方法，也就是既要保护部分没考好同学的自尊心，也要发挥考试成绩对学习的反馈和高分对孩子的激励作用。

2、先从我在学生时代对分数的体验说起吧。我读书在上个世纪90年代里，那个时候还没有微信家长群，老师喜欢把考试分数直接在班上公布。我清楚地记得有次数学老师把期中考试的分数在班上大声宣读，当念到我前排的女同学时，他特意提高了嗓门重复了两次:魏某某，8分，就8分！那堂课之后，我的这位女同学就背着书包回家了！后来，无论我们怎么去她家劝其返校都无济于事。

3、这么多年过去，也许我的数学老师已经不记得这回事了，但我相信我的同学肯定永远记得这事，身体的伤害很快就能愈合，但心灵的伤害只能靠时间冲淡它，却无法彻底抹平它。

4、有了这样的前车之鉴，当我拿起教鞭时对待自己学生的考试分数就格外小心翼翼了。通常我的做法是:

5、一、我会把考好的同学分数在班上或家长群里公布，因为我就是要利用分数对孩子在学习上的激励作用。我们都是过来人，深知考好了被公布出来对自己的激励作用，那种成就感就像打过了鸡血一样，足以让自己更多勤奋刻苦地学习。

6、对于发挥不好的同学我决不会在班上或家长群公布，因为孩子幼小的心灵真的需要呵护，况且成绩也并不能真实反映一个人的知识水平。对于想了解自己孩子的分数情况，我通常会和家长私聊。

7、二、我一直努力引导孩子正确认识考试分数。试卷就是学习的镜子，它能折射我们一段时间以来的学习情况。分数并不重要，重要的是分数所反映出的问题，比如失分是因为粗心大意还是题目根本不会做？这两者有本质区别，我们要找出问题并解决问题。还比如，如果大多数人都没考好，那可能是试卷或老师的问题，如果大多数都考好了而自己没考好，那绝对是自己的问题了。另外，扣分严重的题目往往就是自己没有学好的地方，我们要在今后的学习中有所侧重。

8、考差了未必是坏事，我们若能够正确地分析试卷，找出自己的问题所在，即使分数再低，也远比有可能掩盖了自己问题的高分有价值。

9、总之，考试分数的公布在于我们老师把握一个度，我们既要激励考好的孩子，又要保护考差的孩子，问题的关键要求我们正确引导学生看淡分数，看重考试所反映出的学习问题。这样，我们也就不再纠结是否把考试分数公布在家长群了！

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11、本文是我一家之言，不喜勿喷，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力！

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。